Les ayudamos a desarrollar al máximo sus capacidades
Primaria
Jornada continua
9:00 – 14:00
Pensar
Nuestra metodología relaciona conceptos a través de proyectos interdisciplinares. Nos basamos en el descubrimiento y la experimentación, por eso nos apoyamos en matemáticas manipulativas, rutinas de pensamiento y ciencias prácticas.
Comunicar
Fomentamos la expresión oral y escrita.
Una buena comunicación es básica para asentar,
valorar y expresar ideas críticas.
Abordamos el aprendizaje del inglés de manera diaria, natural e intuitiva.
Ser y sentir
Atención a la persona
Promovemos un ambiente de seguridad y confianza, donde el niño es atendido según sus características y necesidades. Trabajamos los sentimientos y las
emociones, cultivando la interioridad.
Crear
Fomentamos un ambiente que impulse la
creatividad e imaginación, utilizando el juego como instrumento para el aprendizaje.
Centrados en la persona
Queremos que nuestros alumnos descubran una forma saludable y positiva de expresarse, relacionarse y de estudiar. Para que crezcan y aprendan con seguridad en sí mismos: con autoestima. Y también con la mayor adaptación posible a sus ritmos y necesidades educativas y familiares.
Por eso con nuestros programas de refuerzo y las acciones del departamento de orientación nos esforzamos tanto en despertar un ambiente de respeto, inclusión, motivación y comprensión. Y es que la atención a la diversidad es un aspecto esencial en nuestra forma de educar. Como también lo es el aprendizaje bilingüe. Gracias a las primeras experiencias de inmersión lingüística, nuestros alumnos pierden el miedo a expresarse en inglés, abriendo su mente y mejorando su capacidad de expresión.
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Innovamos mediante proyectos
ABP
Trabajamos por proyectos, donde planteamos retos que investigarán a través de diversos ámbitos de conocimiento.
Aprendizaje Cooperativo
Aplicamos estrategias de cooperación y actividades grupales para potenciar el aprendizaje mediante la responsabilidad y la participación equilibrada de todos los alumnos.
Recreos alternativos
Potenciamos el respeto hacia los demás, el cuidado de la casa común y la creatividad mediante diferentes formas de ocio como: la lectura, el grupo de «Los cuidados del planeta», los juegos tradicionales o la música. De este modo sentamos las bases para un proyecto de vida consciente y comprometido.
Apadrinamiento lector
Realizamos actividades interdisciplinares entre alumnos de 3º de infantil y alumnos de 4º de primaria. Formentamos la capacidad lectora y la escucha activa. Mejoramos las relaciones entre los alumnos del centro favoreciendo la convivencia escolar.
Inmersiones lingüísticas
Poner en práctica el idioma aprendido en una situación de inmersión completa pone a prueba el nivel de comprensión y expresión oral de los alumnos de 5º de E.P. A través de elementos lúdicos, los alumnos pierden el miedo a expresarse en inglés, cambiando su mentalidad sin necesidad de traducir para expresarse.
Tecnología al servicio de la educación
Los últimos años venimos implantando el uso de plataformas digitales como Google Sites, Google Classroom y Moodle. Utilizamos ipads, blogs y métodos de gamificación para ayudar al alumno a aprender de forma motivada.
Innovamos mediante proyectos
ABP
Trabajamos por proyectos, donde planteamos retos que investigarán a través de diversos ámbitos de conocimiento.
Aprendizaje Cooperativo
Aplicamos estrategias de cooperación y actividades grupales para potenciar el aprendizaje mediante la responsabilidad y la participación equilibrada de todos los alumnos.
Recreos alternativos
Potenciamos el respeto hacia los demás, el cuidado de la casa común y la creatividad mediante diferentes formas de ocio como: la lectura, el grupo de «Los cuidados del planeta», los juegos tradicionales o la música. De este modo sentamos las bases para un proyecto de vida consciente y comprometido.
Apadrinamiento lector
Realizamos actividades interdisciplinares entre alumnos de 3º de infantil y alumnos de 4º de primaria. Formentamos la capacidad lectora y la escucha activa. Mejoramos las relaciones entre los alumnos del centro favoreciendo la convivencia escolar.
Inmersiones lingüísticas
Poner en práctica el idioma aprendido en una situación de inmersión completa pone a prueba el nivel de comprensión y expresión oral de los alumnos de 5º de E.P. A través de elementos lúdicos, los alumnos pierden el miedo a expresarse en inglés, cambiando su mentalidad sin necesidad de traducir para expresarse.
Tecnología al servicio de la educación
Los últimos años venimos implantando el uso de plataformas digitales como Google Sites, Google Classroom y Moodle. Utilizamos ipads, blogs y métodos de gamificación para ayudar al alumno a aprender de forma motivada.
Plurilingüismo
The limits of my language are the limits of my world
Enfoque comunicativo
Metas lingüísticas al final de cada etapa
Inmersiones lingüísticas en Primaria y Secundaria
Actividades interdisciplinares en inglés y francés
Sección bilingüe-inglés
Campamento de verano en Irlanda
Metodología CLIL(Content and Language Integrated Learning)
Optativa-Francés
School of languages
Más información
Horario |
Contertado |
Líneas |
| De lunes a viernes de 9:00 a 14:00 | 100% Por la Junta de Castilla y León | 2 Líneas de un máximo de 25 alumnos por cada una |
Las programaciones se diseñan según la legislación vigente que establece el currículo y regula la implantación, evaluación y desarrollo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León.
Además de recoger los contenidos, competencias y criterios de evaluación, incluyen la secuencia y temporalización de los contenidos, las decisiones metodológicas y didácticas, los elementos transversales, las medidas para estimular el interés y habito de la lectura y la capacidad de expresarse correctamente y la contribución del área a la
adquisición de la competencia digital.
El centro dispone de la aprobación por parte de la Junta de Castilla y León de un Proyecto de Autonomía que tiene como objetivos primordiales:
– Potenciar la competencia lingüística en la primera Lengua Extranjera, es decir, el inglés, en lo referido a la expresión y compresión oral.
– La mejora de los resultados de aprendizaje para ayudar a que el alumnado supere los estándares de aprendizaje evaluables relacionados con la expresión oral y escrita del curso correspondiente.
Asignaturas troncales |
Asignaturas específicas |
|
|
DIRECTOR GENERAL: D. Sigifredo Crego Martín
JEFE DE ESTUDIOS: D. J. Antonio Vicente García
DIRECTORA INFANTIL Y PRIMARIA: Dª Mercedes Díaz Marcos
COORDINADOR DE E.S.O.: D. Roberto Fernández Ayuso
COORDINADORA DE PASTORAL: Mª del Carmen Sánchez de la Morena
COORDINADORA DE PARAESCOLARES: Dª. Pilar González Morán
COORDINADOR DE CONVIVENCIA: Dª. Mª Jesús López Lorenzo
COORDINADOR DE CALIDAD: D. J. Antonio Vicente García
COORDINADORA DE INNOVACIÓN: Dª Margarita Sánchez Bogajo
SECRETARIA DOCENTE: Dª Rita Martín Tejeda
El funcionamiento orgánico del Centro se estructura en E. Infantil y E. Primaria en Interniveles y en ESO en Equipos de Área o Departamentos.
¿Cómo ser alumno?
¿Necesitas ayuda? Estos son los pasos a seguir para realizar la matriculación en el centro.
1.- Déjanos tus datos
Puedes utilizar el formulario de contacto a continuación
2.-Realiza una visita al centro
Ven a conocernos un poco mejor y ver nuestras instalaciones
3.-Formaliza la matrícula
Te indicaremos todo lo necesario para ello
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